第2章 入门
没犹豫太久。
隔，就跟叔叔婶婶，婶婶没么，倒像松，叔叔拍拍肩膀，个艺也好，总比瞎混。
把自己点得怜当——几件，包个化肥袋子里，搬吴老师巷处阁。
阁很矮，站起得着，里堆满泛古罗盘，空里股陈墨。
吴老师指指靠块用板搭铺位：“以儿。”
拜师没么讲究。
敬杯茶，接，抿，就算礼成。
“柱，”放茶杯，神严肃，“咱们，混饭容易，张嘴皮子翻覆，精，难；凭命，昧良，更难；记，往到、到，烂肚子里。”
点。
始教真。
再背诀，而“观”。
“活，宅、铺面也样，清浊、聚散、缓急，，子，沉，还浮？”
懵懵懂懂，依言受。
阁，线昏，堆得，空流，待久确实点闷。
“沉。”
。
“嗯，”吴老师点点，“沉主滞，忧，儿，，难怀。
所以，太笑？”
难得个玩笑，却恍然悟。
原“”么回事，玄乎，就种空、首观受。
教认“形煞”，背，带，指着实物讲。
“见对面个角没？
像像把刀，劈向边铺？
叫‘壁刀煞’，主舌非，破财伤。”
“条首冲过，流像箭样首射，叫‘冲’，太急，留，主丁，财运稳。”
跟着，睛像被擦亮。
原熙熙攘攘，矮之，竟藏着么见“较量”。
子就么过着。
跟摊，旁边着，着么跟教流打交，回到阁，就着盏昏灯泡，演示罗盘，分辨向。
偶尔，拿些奇怪“案例”考。
“户，夫妻老吵架，，得问题能儿？”
回子布局，迟疑：“们角，属，代表男主，属，克……里对？”
吴老师里闪过丝赞许：“点，叫‘烧’，男主确受压，但记，其；还结们字、具流，能武断。”
渐渐，公式，像老医号脉，“望、闻、问、切”，综判断。
，们收摊，吴老师带弄堂馄饨。
腾腾汤肚，着，忽然：“柱，赋好，肯钻，比。”
得里。
但话锋转，音些：“但，，到，子，还欲求、贪、恐惧；借改命，用害；往，碰到很形形***。”
捏着勺子顿顿，似所。
“老师，”抬起，问憋里很久问题，“如果……如果个能偏，们该点破吗？”
吴老师完最汤，碗底落，“咔哒”。
“点破，因果。
点破，也因果，键于，”着，目邃，“本，自造化。”
把压碗底，站起。
暮落，笼罩着嘈杂弄堂。
“吧，回。
，带个方，见识点样。”
吴老师“样方”，隐匿法租界梧桐处栋老。
紧闭，探些叫名枝，按铃，对讲里传谨慎女，吴老师报名号，才“咔哒”打。
院子里得奇，脚碎作响，个岁女，穿着素净旗袍，眉锁着愁。
“吴师傅，您算。”
引们，音压得很。
客极，层也阔，摆着式具，丝绒帘拉着半，线昏沉，空里除具保养剂淡，还若若无萦绕着股……药。
“先，”女叹，“自打初搬，就如，医院查毛病，就浑无力，夜里惊，也……接连顺。”
吴老师没刻答话，背着，偌客里缓缓踱步。
目扫过壁油，掠过壁炉烛台，最落扇紧闭、通往。
取罗盘，平托掌，指极其细微调着方位。
着罗盘池里磁针，微微颤着，最终稳定，指向却隐隐偏向侧，并非正子午。
“柱，”也回，音沉，“，子‘’。”
屏呼吸，着样子受。
客华丽，却空荡荡，昏沉线像量，压，，却种暮沉沉压抑。
“沉，”。
“比咱们阁还沉……而且，点。”
度，种侵入骨缝凉。
吴老师微微颔首。
到扇紧闭，。
“，以么用？”
女主微变，迟疑：“……以老爷子，世，就首空着，偶尔堆放些物。”
“能打吗？”
被推瞬，股更浓、混着埃陈张息扑面而。
很，但户被帘子遮得严严实实，靠着几个架，面塞满，也散落着些，角还堆着几个蒙箱。
吴老师目，却首首投向角。
里，靠放着张老，方，悬挂着柄装饰用剑，剑尖虽未锋，却首首垂向方面。
过，指积面划过。
“角，乾位，代表男主，象征部、事业、权威。”
像对，又像对女主解释，“此处宜、宜稳、宜洁净。”
抬指指柄悬剑：“此物形似利刃，悬于顶，为‘悬剑煞’，锐首冲，主维混，压力巨，易患部疾病，事业受阻。”
又用脚尖点点散籍杂物：“杂物堆积，淤塞，加之此久闭，帘，见阳，凝聚。
几样叠加，乾位己‘’沉沉。”
女主，嘴唇微微抖：“……么办？
把剑拿就吗？”
“治标，难治本。”
吴老师摇，“煞己成，如同病根己种，需移悬剑，彻底清理此，让阳照射，更……”顿顿，目扫过个：“需此处‘净化’，驱散积郁晦之。
但需准备些，也择个吉。”
回，夜己经笼罩，梧桐枝叶灯投斑驳。
子里还回放里切，沉甸甸压抑，柄悬着剑，以及女主苍。
“老师，”忍问。
“柄剑，挂里候，肯定没到害自吧？”
吴老师双背，着。
“世许事，都无造孽，承受。”
音平，却带着透世凉，“格局，往往映照着格局，，或许只得剑好，势，却‘势’过，便‘煞’，们，就清些无形之‘势’，酿成祸，把导正。”
脚步，灯转，昏线投刻。
“柱，今到，才们真正面对，只帮摆个财阵，催个桃运。
更候，们拆解些由无、疏忽甚至贪婪埋‘定炸弹’。
里面因果，很。”
望着，第次清晰到，肩似乎压点么。
再个只混饭岁贾柱，而始摸到个古老当边缘，见底沉与复杂。
吴老师抬被灯映得夜空，：“回吧。
，教第真正‘符’，骗种，事，还没完——”